Coups de coeur....

Et si vous aviez envie de parler en 3 questions d'un sujet qui vous tient à coeur en lien avec le lycée ou l'éducation en général ? D'ailleurs cela peut aussi intéresser un ancien parent d'élève, l'administration du lycée et pourquoi pas un enseignant.....

Alors, c'est parti pour l'interview....

Abd El Malik, la lecture et les livres l'ont sauvé...

Par Le 24/03/2019

Rappeur et écrivain, Abd Al Malik, 44 ans, raconte son parcours dans le journal Le Monde . Quelques morceaux choisis...

Sa mère...Par sa manière d’être, son exemplarité, les valeurs qu’elle nous transmettait. Par exemple, elle ne se plaignait jamais. Ce qui comptait pour elle, c’était le rapport entre les êtres et non l’appartenance. Elle nous disait : « Il faut que vous aimiez la France si vous voulez que la France vous aime. » En grandissant, j’ai compris qu’il fallait aimer tout ce que l’on est pour que le positif vienne à vous. Evidemment, j’ai grandi dans un contexte particulier : la drogue, la prison, la mort faisaient partie de mon quotidien. J’ai eu des errances dans la petite délinquance, mais ma mère, qui était aide-soignante, m’a transmis une forme d’éthique qui m’a poussé à être exigeant envers moi-même. Encore aujourd’hui, je l’ai tous les jours au téléphone. On reste très proches.

L'école... Dans la cité, sans être moi-même chef de bande, j’étais plutôt de leur côté. Donc, on me laissait tranquille, je faisais ce que je voulais. Certains avaient pour passion le foot, moi c’était l’école et la lecture... Mes années collège et lycée ont été formidables. Tout au long de ma scolarité, des enseignants m’ont soutenu.

Nicolas Hulot: la solidarité ne peut être que notre seule boussole

Par Le 24/02/2019

Nous reprenons ci-dessous, un post Facebook de N Hulot du 20 février

Dans l'atmosphère actuelle...Ma réflexion personnelle sur "la somme de toutes les haines" :

La sentence du philosophe italien Gramsci semble cousue main pour la période que nous traversons « le vieux monde se meurt, le nouveau monde tarde à apparaître et dans ce clair-obscur surgissent les monstres ».

Ai-je la vue troublée ? Est-ce le changement climatique qui perturbe ma perception du réel ? Je vois s'agglutiner et s'exprimer au quotidien la somme de toutes les haines, de tous les mépris, l'addition de tous les rejets ; sans doute l'expression sordide de toutes les peurs : envers le politique, le flic, le nanti, le pauvre, le journaliste, la féministe, l'Europe, l’Etat, et plus tristement habituel encore, la haine du juif, du musulman, de l'homosexuel, de l’étranger, de l’autre... Pour beaucoup, le présent pèse, l'avenir effraie et les monstres intérieurs se libèrent. Mais au-delà de l’expression légitime des souffrances et des injustices, que nous devons affronter avec lucidité, rien ne permet de trouver la moindre justification à la haine, instituée en mode de pensée.

MERCI !

Par Le 06/01/2019

En 2018, notre site a enregistré 3162 visites et plus de 11 300 pages vues !!! 

En hausse respectivement de 68%, pour les visites, et de 98%, quasiment multiplié par 2, pour les pages vues par rapport à l'année 2017 !!! 

Du jamais vu depuis la création du site en 2014 !

Même si une partie de cette magnifique hausse est lié à l'augmentation du nombre d'élèves au lycée, et donc du nombre de parents.... , cela n'explique pas tout !

Cela nous met la pression grave pour 2019.... mais je crois bien qu'on aime cela !

 

MERCI encore à vous ! 

Bisous animes

L'amour et l'éducation, c'est aider les autres à flotter

Par Le 25/12/2018

Connaissez-vous Alexandre Jollien, ce philosophe suisse et sa série des pharmacopées ? Il renoue avec la tradition initiale du philosophe qui aide à vivre...

Toute son oeuvre est aussi une ode à la différence. Alexandre est handicapé de naissance... On vous propose de découvrir son petit opus sur comment acquérir la confiance: 5 petites minutes à savourer.

Pour en finir avec la guerre

Par Le 11/11/2018

En cette journée de centenaire  de l'armistice de 14-18, 

Parce qu'on voudrait qu'il n'y ait plus de guerre jamais, ni en Europe ni ailleurs...

La vision personnelle des Et tout le monde s'en fout....

 

Et si on devenait danois?

Par Le 21/10/2018

Le Danois est en quelque sorte l'opposé du Français.

Les Danois sont 75% à penser qu'il faut faire confiance aux autres, même ceux qu'on ne connaît pas, quand les Français ne sont que 20%. 88% sont affiliés à des syndicats, quand on se maintient péniblement à 11%. Ils sont 20% à se sentir stressés au travail quand nous sommes 49% à avoir la boule au ventre dont 25% d'hyperstressés.... 66% seraient prêts à travailler plus pour aider leur entreprise, là où nous ne sommes que 25%...

Selon différentes études ( World Value Survey, Yann Algan et Pierre Cahuc, Philippe d'Iribarne), le taux d'anxiété ressentie par une population est d'autant plus forte que la confiance dans les autres est faible. Le Français serait-il naturellement méfiant. Pas vraiment... La faute selon Algan et Cahuc est à imputer à un "syndrome de Vichy", la collaboration ayant marqué durablement les Français...

Si tout cela vous passionne, jetez-vous sur le livre de Daniel Cohen, clair, passionnant, pas cher ( 6,9 € en Poche) "Le monde est clos et le désir infini" qui explique tout cela et bien d'autre chose autour de la question: Et si le monde devenait un monde sans croissance, saurions-nous trouver un autre équilibre?

Des réductions de postes d'enseignants en lycée à attendre encore en 2020...

Par Le 21/10/2018

On ne va pas se mentir: on n'a jamais été ultra fan de JM Blanquer... Ses positions sur le repérage dès la maternelle des enfants à risques lors des apprentissages ou sa participation à la conventions du mouvement Sens Commun, marqué très à droite incitent à la circonspection. En même temps ( ouh là, là, on s'y met nous aussi...), on se doit de reconnaître que lorsqu'il s'exprime dans les medias, ses propos sont à la fois clairs, précis, respectueux et ... lorsqu'on en reste aux principes, convaincants.

On en veut pour preuve son interview la semaine dernière sur France Inter ( à écouter ci-dessous):

  • - oui il faut maintenir l'éducation prioritaire et faire sinon plus, du moins mieux,
  • - oui il faut accentuer la lutte contre les inégalités scolaires dès la maternelle et le primaire...

En revanche, ce qui ressort de son discours, c'est que si on veut continuer à réduire les postes d'enseignants en 2020 ( décision E Philippe) sans toucher à ceux de maternelle et primaire, ce'st sûr, les effectifs des classes de lycée vont augmenter... Sauf à réduire les heures d'enseignements... La vigilance s'impose...si on ne veut pas les jeunes actuellement en fin de secondaire paient le prix de la priorisation des moyens sur la maternelle/secondaire... 

Radouane Issaba, prof de maths et rappeur: autorité et complicité !

Par Le 16/09/2018

Radouane Issaba est enseignant de mathématiques et rappeur. Il est l'auteur d'une chaine  You Tube sur les maths ( GTI: Great Teacher Issaba). Nousvousils l'a interviewé sur son métier, et sur la conciliation entre rap et maths. Découvrez avec nous, un enseignant passionné, qui prend son métier très au sérieux tout en désacralisant les maths. On le cite "Autorité et complicité". On vous met aussi le lien pour sa très célèbre vidéo " Pythagore"... à montrer à tous les jeunes ...

Toutes les infos sensibles qu'on laisse sur le Web....

Par Le 01/04/2018

Afin de nous inciter à être prudents et vigilants dans les informations que nous communiquons via internet, la fédération belge des services financiers a lancé  en 2013 une campagne ludique, la "campagne Dave". Dave se fait passer pour un voyant aux pouvoirs « paranormaux » . Des "vrais" passants qui le croisent par hasard ont la possibilité de s’arrêter auprès de lui afin d’obtenir un conseil gratuit et personnalisé. Ils sont impressionnés de tout ce que Dave connaît d'eux...

Or, derrière Dave, se cachent quelques hackers qui lui soufflent par une oreillette toutes les informations laissées par son "client" sur des sites internet publics. Comment s’appellent ses enfants, combien a coûté sa maison, combien d’argent il a sur son compte en banque, combien il a dépensé d'argents en vêtements le mois précédent, son numéro de compte, etc. ... Ca fait froid dans le dos.. Regardez donc...

Stephen Hawking, le fondateur de la physique des trous noirs

Par Le 18/03/2018

Stephen Hawking a été le fondateur de la "physique des trous noirs". Avec son collègue Penrose, il a découvert que, contrairement à ce que pensait Einstein, de nombreuses étoiles rassemblaient les conditions pour être de futurs "trous noirs" et que ce phénomène n'était pas rare! Par exemple, il y a un trou noir dans notre système solaire... Il a également découvert le "rayonnement de Hawking", rayonnement qui serait émis par les trous noirs... alors que normalement les trous noirs absorbent tous les rayonnements qui passent à leur portée.... c'est cela qui est très fort!!... et encore plus fort... que plus ce rayonnement est fort, plus le trou noir perd de sa masse, on parle alors "d'évaporation des trous noirs"....

Evidemment, quand on n'est pas ultra fort en physique, toutes ces théories peuvent apparaitre comme de la science fiction ou comme de très beaux contes qui font rêver ou cauchemarder... Entre nous l'idée qu'il y a un trou noir "à côté" de notre Terre prêt à absorber tout ce qui passe à côté, ça pourrait faire flipper....

On a trouvé une super vidéo de vulgarisation faite par la fac de Lille 1 ( Unisciel) qui part de très loin pour expliquer ce qu'est un trou noir et ces histoires de rayonnement... A regarder dans le bus ou le RER.... pour changer des mauvaises nouvelles des journaux !! 

Stephen Hawking, une incroyable envie de vivre

Par Le 18/03/2018

Lorsqu'on lui diagnostique la "maladie de Charcot" ( autrement appelée "sclérose latérale amyotrophique") à l'âge de 21 ans, les médecins ne lui prédisent pas plus de 2 ou 3 ans à vivre.... Il est mort à 76 ans. Cette maladie, à la fois terrible et très rare, atteint les neurones qui pilotent les muscles et les détruisent. Les malades perdent ainsi d'abord l'usage de eurs membres, puis de leur capacité respiratoire.... Cela a été le cas pour Stephen Hawking qui vivait sous assistance respiratoire depuis de nombreuses années.

Comment faisait-il alors pour s'exprimer ou travailler ? Lorsqu'il n'a plus été en état de parler, il a utilisé un synthétiseur vocal actionné par un de ses doigts, puis lorsqu'il a perdu également l'usage de tous ses doigts, le même synthétiseur vocal a été actionné par un léger mouvement de joue ( interface avec son ordinateur qui lui permet de tout commander avec un curseur toujours mobile qui se déplace sur toutes les lettres d'un clavier, et qu'il arrête à l'endroit où il veut, d'un mouvement de la joue).

Non seulement il s'exprimait, faisait des recherches, mais également il assurait des conférences ( la célèbre conférence TEX), des interviews. Son humour était extraordinaire... Un homme exceptionnel

Spécial Saint-Valentin pour matheux....

Par Le 11/02/2018

Pour les matheux amoureux.... ;-) si,si on en connaît! ... plein de belles fonctions pour dessiner des coeurs....

C'est fou ce que vous nous faites faire, tout de même !

Coeur maths 1

Freud: "Enseigner est un des 3 métiers impossibles"

Par Le 04/02/2018

Freud on connaît pour la psychanalyse... Mais il s'est aussi exprimé sur d'autres sujets! 

Pour lui, éduquer, guérir et gouverner sont "des professions impossibles dans lesquelles on peut d'emblée être sûrs d'un succès insuffisant".... Voilà qui est dit... Comme si dans ces 3 professions, l'échec devait être considéré comme une donnée d'entrée incontournable!.... Donc une réforme de l'éducation... qui conjugue gouverner et enseigner... on se dit que c'est loin d'être gagné. Pire même, ce sera forcément un échec...

"Ces 3 métiers sont des métiers d'artistes" comme le dit le sociologue Eugène Enriquez.

Bernard Ravet: " La pédagogie est un art"

Par Le 04/02/2018

Bernard Ravet est principal de collège maintenant retraité. Il a enseigné en ZEP, mais pas uniquement. Il a écrit un essai autobiographique " Principal de collège ou Imam de la République" aux éditions Kero dont nous reproduisons ci-après un extrait:

Ravet

C'est comme dans beaucoup de cas... on sait ce qu'il faut faire mais on bute sur la mise en oeuvre....

 

 

Conseil Scientifique de l'Education Nationale: "scientifisme" 1 - praticiens 0

Par Le 04/02/2018

L'enseignement est-il affaire de scientifiques ou affaire d'artisans. Au départ, on a envie de se dire que cette question est encore une de ces querelles dont la France a le secret, bien intellectuelle et bien élitiste, sans impact pour les citoyens que nous sommes....

Et puis Jean-Michel Blanquer a lancé son Conseil Scientifique de l'Education Nationale pour repenser la pédagogie en s'appuyant sur des bases scientifiques solides. Il a nommé à sa tête Stanislas Dehaene, professeur de psychologie cognitive au Collège de France...( ... ça en impose tout de suite...) qui a rassemblé autour de lui un groupe de mathématiciens, économistes, informaticiens, sociologues et experts en sciences de l'éducation ( ... tiens pas un seul enseignant...). Là, on a craint le pire:

Peut-on former de futurs citoyens sans un enseignement de base en SES ?

Par Le 28/01/2018

On repend ci-dessous in extenso une tribune de Claude Garcia pour défendre les SES

"Il n’ y a pas si longtemps les sciences économiques et sociales étaient durement critiquées. On leur reprochait de ne pas donner une bonne culture économique aux jeunes, et à mots couverts, certains leur reprochaient de manière évidemment caricaturale, d’être enseignées par des gauchistes voulant entretenir la haine du capitalisme. Billevesées!Depuis quelques mois les attaques contre les SES ne sont plus aussi frontales, et parfois, elles ont même droit à des compliments. Un rapport a montré leur intérêt (voir ici) et une tribune publiée dans Le Monde par 15 économistes insiste sur leur importance et s’inquiète de leur marginalisation dans le nouveau lycée qui se dessine. Au passage, on remarquera que ces économistes soulignent bien qu’il ne s’agit pas de défendre seulement l’économie, mais une matière, l’économie, faisant partie des sciences sociales. Il n’ y a pas de plus bel hommage qu’on puisse  rendre aux SES.

Et si on finissait asphyxiés par nos cadeaux...

Par Le 10/12/2017

707 millions de cadeaux de Noël sont offerts chaque année dans le monde, dont 61 millions simplement pour la France, soit 6 cadeaux par enfant...

La France est le deuxième marché du jouet en Europe après la Grande-Bretagne.

On dépense en moyenne 230 €/an/enfant  pour les cadeaux de Noël ...

Autant de cadeaux, est-ce bien utile?....Sans doute pas si on en croit les paroles de la chanson de Johnny  "On m'a trop donné, bien avant l'envie. J'ai oublié mes rêves et les mercis..."

Si on remonte la chaine, en France, 5% des jouets vendus en magasin et 7% par internet sont fabriqués en France ( la mention "made in France" est différente de la mention "designed in France"; à noter aussi que "made in France" peut aussi simplement dire assemblé en France...), 9 jouets sur 10 proviennents d'une manière ou d'une autre ( pièces, ...) de Chine...

Or la Chine est le premier émetteur au monde de CO2: 10 milliards de tonnes de CO2 à comparer au 36 milliards de tonnes émises mondialement ( d'accord ils sont plus nombreux que les autres....), que les jouets arrivent jusqu'à nous par cargos et que le transport maritime est extrêmement polluant: la teneur en soufre par exemple d'un carburant de cargo est 3000 fois supérieure à la teneur en soufre des carburants voiture ou camions.

Non tous les hommes ne sont pas des Chuck Norris...

Par Le 26/11/2017

 Le débat qui a lieu aujourd'hui autour de l'égalité Femme-Homme et autour des violences faites aux femmes est sérieux, grave, important. La prise de conscience actuelle est nécessaire, indispensable. Même si bien sûr, tous les garçons et tous les hommes ne sont évidemment pas des Chuck Norris, nous, femmes ou hommes mais aussi mères ou pères, de garçons et de filles  devons nous interroger sur comment on en arrive à la situation actuelle, et si nous n'avons pas nous aussi une toute petite part de responsabilité dans l'inégalité que l'on constate, via l'éducation que nous donnons à nos enfants, par exemple...   

Alors aujourd'hui on vous fait découvrir une vidéo de la chaine "Et tout le monde s'en fout" sur les hommes et comment la masculinité basée sur le culte de la performance s'est transmise dans notre civilisation occidentale ...

https://youtu.be/ByqBT1loIFI

"Et tout le monde s'en fout" est une chaîne Youtube drôle ( très drôle) et intelligente, qui propose de petits films de 4 minutes qui s'attaquent à la marche du monde comme au développement personnel.

Les sujets abordés concernent l’actualité, les neurosciences ou même la philosophie. Tout cela est très documenté et porté par un comédien formidable, Axel Lattuada, toujours une capuche sur la tête. Autour de lui, deux autres auteurs, un réalisateur et son frère, journaliste. Axel joue un gentil troll un peu agaçant avec sa manie de toujours manger des pommes et des gâteaux, mais toujours bienveillant qui qui met un point d’honneur à répondre aux commentaires malveillants sur Internet...  

Une belle citation pour reprendre en douceur...

Par Le 28/08/2017

Citation

Malala Yousafzai, Prix Nobel de la Paix 2014,

militante pakistanaise pour le droit à l'éducation des enfants, en particulier des filles

elle a 20 ans ....

Malala yousafzai 2015

4 mn qui donnent la patate !!!

Par Le 31/07/2017

Et bien oui, on n'a pas pu se passer de vous! Mais c'est qu'il pleut...mais pas seulement

On n'est pas habituellement du genre à porter aux nues les Mark Zuckerberg et autres Elon Musk ... Mais, il faut reconnaître, MZ a fait très très fort avec son discours à Harvard !

Citons pêle-mêle...

- La génération Y ( ceux qui sont nés autour des années 2000) doit créer un monde où chacun a un but dans sa vie...Cette génération peut mettre fin à la pauvreté et à la maladie... lutter contre le réchauffement climatique.

- Nous devrions explorer des idées comme un revenu de base universel pour assurer que tout le monde a une sécurité pour essayer de nouvelles idées, pour entreprendre. Contrairement à nos parents, nous allons tous changer de travail et de rôles à plusieurs reprises, donc nous avons besoin de services de garde abordables pour aller au travail sereinement et des soins de santé qui ne sont pas liés à un seul employeur ( attention il faut se rappeler qu'il parle des USA ....)

- Tout cela a un coût, et c'est normal que ce soit les gens comme moi et comme ceux qui gagnent très bien leur vie, qui paie pour cela.

- Le changement commence toujours par la base, localement, par des gens comme vous et moi.

- Aider ce n’est pas seulement de donner de l’argent. Vous pouvez également donner du temps. Et je vous le promets, si vous prenez une heure ou deux par semaine, cela peut aider quelqu’un .

- Les médias et les films ont tout faux quand ils racontent que tous les entrepreneurs ont eu l'effet Eurêka! Une idée n'est jamais limpide de premier abord, il faut y travailler. Il faut commencer... et puis se tromper..

Le mieux c'est que vous l'écoutiez... en plus vous travaillerez votre anglais ! 

Et si on parlait plutôt des belles choses qui se disent pendant le Bac

Par Le 06/07/2017

C'est l'objectif de Françoise Cahen, enseigante de lettres dans le Val de Marne. " Je vois des choses merveilleuses se passer chaque année dans mes oraux. On écoute des élèves qui ont vraiment rencontré la littérature et nous le montrent de manière étonnante", dit-elle au journaliste qui l'interviewe.

Alors pour montrer une autre image, plus positive des élèves, elle a lancé avec d'autres collègues, un site participatif http://antiperles du bac, où chacun peut venir déposer les plus moments parce que, comme elle l'écrit avec humour au fronton de son site "Non, le lycéen d'aujourd'hui n'a pas le QI d'une huître".

On vous donne un avant-goût....

Anti perles 2

 

Alors comme le dit cette maman.... Merci !!!

Nikola Karabatic nous parle de la laicité...

Par Le 26/06/2017

Nous, on adore le hand... et on a un petit faible pour Nikola Karabatic ( personne n'est parfait(e)...). Alors quand Nikola décide d'apporter sa sa contribution au site Génération laïcité mis en place par la Commission nationale consultative des droits de l’homme (CNCDH) et de l’Observatoire de la laïcité, on a envie de vous faire partager. 

Dans quatre films courts, il explique l’importance de la laïcité à l’école avec de cas pratiques : port d’un signe distinctif religieux, les repas, le sport et les fêtes religieuses… Une bonne initiative ? A vous de nous dire...

et les autres dà voir sur le site.....

Apprendre ses cours de manière ludique? Une initiative de deux enseignants belges

Par Le 25/06/2017

CLIPEDIA.be est un site gratuit d'enseignement des sciences destiné aux ados et à leurs professeurs.
Les enseignements s'y font à l'aide de clips vidéo truffés d'animations, d'illustrations et d'astuces pédagogiques. Les ados y trouvent une façon différente de découvrir et comprendre le monde qui les entoure.
Ces petits films et animations ont été conçus par Marc Huelterman et Olivier Decroly, deux enseignants belges comme outil pour leur méthode pédagogique de la "classe inversée".  Classe inversée, vous connaissez ? C'est une méthode d'enseignement consistant à demander aux élèves de préparer leurs cours à la maison pour laisser tout le temps du cours avec l'enseignant pour les exercices. Et bien Clipedia est l'outil qui permet à leurs élèves d'apprendre la leçon à la maison de manière attractive et selon les deux enseigants, efficace.

Les deux enseignants ont l'intention d'ici 5 ans d'avoir couvert l'ensemble du programme du lycée ....( programmes belges....pas français....). On trouve djà des cours sur la tangente, le produit scalaire, les atomes....

On a regardé .... cela donne envie de retourner à l'école!

https://www.youtube.com/channel/UCNwWU1hqK3q-DclufllWCfg

https://clipedia.be

L'empathie de l'enseignant, le secret de la réussite finlandaise ?

Par Le 04/09/2016

Vous vous rappelez que les finlandais sont les champions de la réussite scolaire, selon les classements PISA....

Selon une étude de deux universités de Finlande....dont on vous épargnera le nom1... menée sur sur 10 ans sur plusieurs milliers d'enfants, l’attitude empathique et chaleureuse de l’enseignant agit favorablement sur la motivation et les compétences des enfants, aussi bien en lecture, écriture ou arithmétique. À l’inverse, un faible soutien émotionnel provoque des comportements passifs et d’évitement. Au final, l’interaction entre l’enseignant et l’élève influe davantage sur les résultats scolaires que les outils pédagogiques ou la taille des classes. On en connaît à qui cela va plaire...

Pourquoi ? Parce qu’elle joue un rôle décisif dans les mécanismes qui conduisent un enfant à avoir confiance en ses capacités et à se fixer des objectifs. Et cette relation compte autant lors des premières années d’école que par la suite, lorsque les compétences attendues se complexifient.....

1Tant pis vous l'aurez voulu: les universités de Jyväskylä et de Turku

http://www.scienceshumaines.com/l-empathie-de-l-enseignant-source-de-reussite-scolaire_fr_35667.html

La dimension affective de l'enseignement - un tabou

Par Le 04/09/2016

Mael Virat, docteur en sciences de l’éducation, biologiste, psychologue, philosophe et neuro-psychologue....excusez du peu..... explique dans un entretien au Café Pédagogique que des centaines d’études, en psychologie de l’éducation, montre les nombreux effets positifs du lien affectif enseignant-élève.

La plupart des enseignants interrogés dans son enquête se disent très engagés affectivement envers leurs élèves mais ne l'assument pas, voire s'en excusent. Il faut dire que dans la culture pédagogique française, la dimension affective serait une menace pour la transmission des savoirs, un risque préjudiciable de bouleversement des enfants en fin d'année scolaire et un danger pour l'équilibre de vie personnelle des enseignants.

Bien sûr par dimension affective, on ne parle ni de copinage, ni de relation romantique mais de chaleur affective, d'acceptation de l'enfant, pour tout dire d'altruisme compassionnel, ne demandant pas de réciprocité.

Or toutes les études montrent que des relations chaleureuses prof/élèves sont bénéfiques pour l'élève à l'école ( amélioration de l'estime de soi, motivation, réussite) mais aussi en dehors de l'école ( diminution du stress), à court et long-terme. Aucun effet négatif n'a été noté.....

Mais ce n'est pas si simple que cela pour les enseignants de trouver le juste niveau, la bonne place, la juste implication selon leur propre personnalité, leur histoire, leur équilibre émotionnel à un moment donné....

Pour la suite .......lisez l'article passionnant 

http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2015/10/14102015Article635804030123394066.aspx#.ViY2gJsngfM.scoo

Thomas Huriez, 34 ans DUT Informatique et fondateur de 1083 fabriquant de jeans

Par Le 20/03/2016

Thomas Huriez a de l'énergie et de l'enthousiasme à revendre. Diplôme d'informatique en poche, il travaille pendant 4 ans avant de démissionner. « Le quotidien de pompier de l’informatique m’intéressait moins. On travaille longtemps dans sa vie, trop pour ne pas chercher un travail en accord avec les convictions et les valeurs qu’on a acquises », estime-t-il. Le jeune homme veut, à son niveau, « faire quelque chose pour la planète et contre le chômage ».

Alors il se lance : il transforme la maison d’un cousin, mitoyenne de celle de sa grand-mère, pour y ouvrir, en 2007, Modetic, un magasin de vêtements « écologiques et équitables ». Du même coup, il apprend « sur le tas » la gestion et le marketing. Mais, au fil des ans, ses fournisseurs « éthiques » ferment les uns après les autres.

C’est alors qu’il décide de créer sa propre marque de jeans, en cherchant si possible des fabricants français pour diminuer les coûts et favoriser l’emploi. Il finit par trouver une filature de coton bio à Rupt-sur-Moselle (Vosges), un tisseur sensibilisé au développement durable à Charlieu (Loire), qui teindra non loin, selon des normes sévères, et deux confectionneurs à Marseille.

En 2012, il est prêt à lancer sa marque de jeans qu’il baptise « 1083 », soit le nombre de kilomètres séparant les deux cités les plus éloignées de l’Hexagone, Menton (Alpes-Maritimes) et Porspoder (Finistère).

Reste à trouver les capitaux pour démarrer. Il s’adresse alors à la plate-forme de financement participatif Ulule, où il espère obtenir 10 000 euros, promettant de parcourir à vélo les 1 083 kilomètres en question s’il y parvient. Il en récolte… onze fois plus. « La confiance que nous ont accordée tant de personnes a été une chance. La preuve aussi qu’il y avait une vraie attente pour le type de produits que nous proposions. » A un coût raisonnable : 89 euros le jean.

Son conseil pour les lycéens de Terminale qui hésitent....« Quelle que soit la voie qu’ils choisiront d’ici l’été, rien ne sera coulé dans le béton. Ils pourront changer d’aiguillage, se tromper, revenir en arrière et repartir, l’important étant qu’ils arrivent un jour à vraiment prendre du plaisir dans leur travail. »

http://www.lemonde.fr/campus/article/2016/02/11/thomas-huriez-d-un-dut-informatique-a-une-entreprise-a-succes_4863537_4401467.html#0wv8LvB4tI5KQG5B.99

47% des Français estiment être passés à côté de leur vie...

Par Le 20/03/2016

Une enquête IPSOS publiée le 17 septembre dernier montre que 47 % des Français estiment « passer à côté de leur vie ».

Pour plus d'un tiers d'entre eux, cela génère « une dévalorisation de soi-même », « le sentiment de ne pas être reconnu à sa juste valeur  » (36 %), « de ne pas être bien dans son corps » (35 %) et suscite même « des envies de tout quitter et de changer de vie » (39 %). ....

La faute selon l'article à notre éducation, aux formatages sociaux et autres projections sur soi du regard des autres qui nous rendent sourds à nos propres besoins personnels.....

Alors en ces moments de réflexion avec nos jeunes sur leur avenir, essayons de les laisser, voire de les aider, à écouter leur propre voix...

http://www.lesechos.fr/idees-debats/cercle/cercle-141263-un-francais-sur-deux-passe-a-cote-de-sa-vie-1164023.php?EOAqI7LSZvZuOQUq.99

Après avoir invité Manuel Valls à dîner, un lycéen de Marx Dormoy invité au Petit Journal de Canal

Par Le 14/10/2015

Lors de la journée du Patrimoine, un lycéen de Marx Dormoy fait part de ses ambitions politiques au Premier Ministre et l'invite à dîner. Il est reçu le lendemain au Petit Journal de Canal Plus.

Pour visionner l'émission....http://m.canalplus.fr/?vid=1311507