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    Depuis plus de 50 ans, les Instituts Universitaires de Technologie (IUT) proposent avec le Diplôme Universitaire de Technologie (DUT) une formation en deux ans, à la fois universitaire et professionnalisante, et qui trouve un accueil très favorable auprès des employeurs.

Pourtant, plusieurs idées reçues sur les IUT circulent... Aurélien Lamy, Maître de conférences en Sciences de gestion, Université de Caen Normandie, a analysé cela dans un article de The Conversation ( un autre de nos chouchoux avec "Et tout le monde s'en fout") publication à laquelle on peut gratuitement s'abonner...https://theconversation.com/iut-depasser-les-idees-recues-87143

Première idée reçue : les IUT sont devenues des voies de contournement des premières années de licence générale et des Classes Préparatoires au Grandes Écoles (CPGE) car 85 % des diplômés poursuivent leurs études après l’obtention de leur DUT ... Attention, nous dit Aurélien, à ne pas conclure trop vite !

Bien sûr, nous ne nous permettrions pas une telle déclaration, mais quand c'est Cédric Villani qui le dit, mathématicien français mondialemenent connu ( médaille Fields et tout ça...) et accessoirement l'homme à la broche-araignée... cela mérite de s'arrêter une minute... On vous synthétise son article dans Le Monde:

APB, mis en place en 2003, avait pour ambition de mettre fin aux interminables files d’attente et à la confusion des guichets multiples, mais aussi aux stratégies tortueuses : il s’agissait de laisser les étudiants classer sincèrement les formations selon leur ordre de préférence. Au cœur du logiciel, on choisit donc l’algorithme de Gale-Shapley, dit des « mariages stables » (car il s’agit bien de « marier » chaque étudiant à une formation), inventé pour résoudre ce type de situations.... Ben oui, les maths c'est son métier... APB a tenu le choc face à la multiplication des filières – par un facteur 15 en dix ans. Malgré cela, la démographie universitaire galopante a mis en tension le processus dans les filières « non sélectives », qui ont connu près de 50 % d’augmentation des inscriptions entre 2012 et 2016.... Bon on peut comprendre le malaise...

la généralisation du tirage au sort fit, à juste titre, scandale. Mais ce n’était là que la conséquence de problèmes qui relèvent de la responsabilité politique.

Maslow est un psychologue des années 1940 ( c'est pas tout jeune, tout cela..) qui a travaillé sur la motivation. Il a synthétisé une partie de ces recherches dans un outil très simple, une pyramide, dite pyramide de Maslow ( forcément,...) qui explique qu' un besoin de "niveau inférieur" doit normalement être comblé avant que celui du niveau supérieur prenne de l'importance, et que donc l'envie du niveau supérieur n'apparaisse. Le besoin de s'épanouir, donc d'apprendre et de se développer, étant le niveau le plus haut de la pyramide....

C'est très utile pour nous les parents, pour mettre les priorités au bon endroit et hiérarchiser les problèmes....( importance du petit déjeuner et du repas de midi, importance d'une bonne nuit de sommeil, dans tous les cas, importance de consulter les enseignants, si on a l'impression que l'enfant se sent mal dans la classe ensuite, ..importance des feed-backs positifs). Des évidences me direz-vous... 

707 millions de cadeaux de Noël sont offerts chaque année dans le monde, dont 61 millions simplement pour la France, soit 6 cadeaux par enfant...

La France est le deuxième marché du jouet en Europe après la Grande-Bretagne.

On dépense en moyenne 230 €/an/enfant  pour les cadeaux de Noël ...

Autant de cadeaux, est-ce bien utile?....Sans doute pas si on en croit les paroles de la chanson de Johnny  "On m'a trop donné, bien avant l'envie. J'ai oublié mes rêves et les mercis..."

Si on remonte la chaine, en France, 5% des jouets vendus en magasin et 7% par internet sont fabriqués en France ( la mention "made in France" est différente de la mention "designed in France"; à noter aussi que "made in France" peut aussi simplement dire assemblé en France...), 9 jouets sur 10 proviennents d'une manière ou d'une autre ( pièces, ...) de Chine...

Or la Chine est le premier émetteur au monde de CO2: 10 milliards de tonnes de CO2 à comparer au 36 milliards de tonnes émises mondialement ( d'accord ils sont plus nombreux que les autres....), que les jouets arrivent jusqu'à nous par cargos et que le transport maritime est extrêmement polluant: la teneur en soufre par exemple d'un carburant de cargo est 3000 fois supérieure à la teneur en soufre des carburants voiture ou camions.

Ces dernières années, les classes préparatoires, scientifiques, commerciales ou littéraires, dites CPGE, attirent moins les jeunes: + 1,2% de nouveaux entrants en 2015 contre + 3,7% de nouveaux bacheliers généraux. Leurs débouchés sont toujours aussi nombreux et prestigieux mais leur image d'élitisme et d'exigence avec leur cortège de risques de dépression et d'épuisement que de nombreux reportages dénoncent régulièrement inquiète.

La réalité comme souvent est plus nuancée. D'abord, il y a prépa et prépa: les excellentissimes, souvent parisiennes, visent la crème de la crème des écoles, et là il faut être très très bon(ne) en Terminale, très très bosseur(se) et habiter tout près ( pour avoir un temps de sommeil suffisant....) et puis il y a les plus "normales" qui visent les autres grandes écoles. Dans ce cas, il faut avoir un bon, très bon niveau en Terminale, être très bosseur ( très très bosseur si on est simplement bon élève) et habiter près de l'école (pour avoir un temps de sommeil....). Le mental est aussi très important car d'une part, quand on a été bon élève toute sa vie, les mauvaises notes passent mal et d'autre part car tous les enseignants de prépas ne sont pas toujours dans la bienveillance... surtout à 45 par classe. Tous ne sont pas non plus des monstres ...

Le rôle des parents est aussi très important, pour soutenir les jours de blues, encaisser la mauvaise humeur... et être vigilant pour détecter quand le jeune commence à aller mal, ce qui n'arrive tout de même pas si souvent que cela. Tous les parents d'élèves de prépas racontent toujours que la prépa est aussi une épreuve pour les parents...

On n'arrête pas de vous le dire, l'estime de soi chez nos jeunes est l'un des piliers de leur réussite, d'après toutes les études ! 80% de cette estime de soi se construit dans l'enfance.... aïe... il faut faire attention à comment on dit les choses... mais heureusement, si tout ne s'est pas bien passé, il est toujours possible de rectifier après... mais ce n'est pas toujours facile...parce qu'il faut lutter contre l'environnement extérieur ( chaque jour on reçoit 10 marques d'attention négative, pour 2 positives et on a vite fait de n'écouter que le négatif...).

"Et tout le monde s'en fout", dont on vous a parlé la semaine dernière nous a concocté une nouvelle vidéo encore une fois très drôle et très instructive... Parce qu'on retient mieux ce qui fait rire

Pour qui s'intéresse au fonctionnement du système scolaire de ses enfants, le site du CNESCO, Conseil National d'Evaluation du Système Scolaire est une mine d'informations. Bien présenté, clair mais précis et détaillé, on y trouve quasiment tout...

La pub, c'est fait ! Désintéressé et de grand coeur ! ;-)

On vous propose une synthèse de leur étude sur l'impact de l'architecture scolaire sur les résultats des élèves. Pour être précis, c'est une petite partie d'une étude plus générale sur l'impact de la qualité de vie à l'école sur les résultats des jeunes...

Pour les curieux https://www.cnesco.fr/fr/qualite-vie-ecole/architecture-scolaire/

Pour les pressés... voir ci-dessous